Après les discours d’introduction de Myriam Picot, vice-présidente de la Licra Aura, et de Bruno Galland, directeur des Archives départementales et métropolitaines, Thérèse Rabatel, pilote du prix Gilbert Dru, a animé la cérémonie et invité tour à tour les élèves et professeurs des différents établissement primés cette année.

Le premier prix est revenu à la classe de 4ème 4 du collège Jacques Duclos de Vaulx-en-Velin pour le projet « Ombre et lumière : dialogue avec les enfants victimes de la seconde guerre mondiale ».
Ce projet mémoriel touchant propose des dialogues imaginés par des enfants d’aujourd’hui avec des témoignages d’enfants de la seconde guerre mondiale, illustrés par des dessins dans une lanterne magique.

Un grand merci aux Archives pour leur accueil et à l’ensemble de nos partenaires pour leur soutien. Merci aussi pour leur présence à Sophie Richerd, représentant la Rectrice de l’Académie de Lyon, à Jean-Jacques Brun, représentant le Département du Rhône, ainsi qu’à Jocelyne Régnier, nièce de Gilbert Dru.

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Le site évoque des tranches de vie des enfants juifs accueillis durant plusieurs mois. 44 enfants restés à la colonie d’Izieu sur la centaine accueillis voient leurs destinées brisées par la rafle du 6 avril 1944.

« La Maison d’Izieu est aujourd’hui un lieu d’accueil et d’éveil à la vigilance qui entend délivrer, par le souvenir des enfants et des éducateurs.. un message universel et agir contre toute forme d’intolérance, de racisme ».

Un moment fort où les jeunes conseillers municipaux attentifs ont visité ce site émouvant et participé activement à différents ateliers notamment sur les préjugés, les discriminations et les droits des enfants puis mené une petite enquête historique dans le cadre du musée, rappelant que comprendre le passé, c’est mieux agir dans le présent.

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Démarrant devant l’ancienne Collégiale Saint Barnard avec un personnage représentant le religieux fondateur de la ville au IXe siècle pour finir devant la mairie avec la Marianne de la révolution et l’institution aujourd’hui.

La visite s’est poursuivie au local de la Licra Drôme du fait de la canicule toujours en cours et nous avons alors échanger sur le rôle de la mairie, et nous sommes revenu en détail sur la visite théâtralisée à laquelle ils venaient d’assister avec un carnet quizz réalisé par nos militants pour appuyer les acquis des CM2.

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Merci à Monsieur le sous-préfet de Roanne, à M le Procureur de la République, Xavier Laurent, aux services de police et aux élus du Roannais, pour leur soutien et leur accompagnement dans nos actions.

Ce prix est un moment de souvenir et de commémoration de l’action de Joseph Kott, dont le sens et la force restent encore si présents…
Il met en exergue l’action d’une personne qui a contribué à combattre le Nazisme pour notre liberté, et le symbole est encore plus fort dans cette salle Claude Erignac – ce grand serviteur de la République qui croyait profondément aux vertus d’une République qui rassemble.
Ce message du vivre ensemble nous essayons de le porter dans chacune de nos interventions scolaires et dans les milieux sportifs en nous appuyant sur cette notion essentielle de FRATERNITE.

Cette action met en valeur l’engagement des enseignants au jour le jour et nous avons pu voir cette année encore, l’investissement pédagogique lorsque nous assistions à la présentation des travaux des différentes classes.
Ce sont de vrais projets de groupes qui nous parlent de l’importance de l’apprentissage, du rôle des enseignants et donc de la Laïcité,
Le prix Joseph Kott est encore un succès : 7 classes y ont participé avec des projets tous aussi intéressants les uns que les autres, et c’est une grande satisfaction 1 an avant les 100 ans de la LICRA.
Ce qui ressort de ces travaux, c’est la force du collectif, du partenariat et de l’échange, la recherche et la réflexion..

L’apprentissage par l’action… faire… s’engager pour mieux comprendre.

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Ces temps de sensibilisation étaient destinés à préparer ces étudiants aux enjeux de la lutte contre le racisme, l’antisémitisme et les discriminations dans leurs futur missions professionnelles auprès des jeunes et de tout public.

L’emphase a été mise sur la compréhension des mécanismes cognitifs menant aux discriminations racistes et antisémites en invitant à démonter les préjugés et à penser contre soi-même : « quand on prend conscience d’un biais, on peut le déjouer ! »

Des applaudissements chaleureux sont venus clôturer cette journée riche en échanges et en transmission.

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Plusieurs associations étaient invitées à cette occasion: Amnesty International Agen, la LICRA Agen 47, la Cimade, l’association Préjugix ainsi que les membres de la revue Ancrage.

Les jeunes ont présenté leur exposition, fruit d’un travail de toute l’année, et ont lu leurs discours argumentatifs  témoignant de leur engagement citoyen et de leur volonté de promouvoir une société plus juste et plus fraternelle.

Puis, sous la forme d’un mini-forum, les bénévoles invités ont présenté leurs actions et échangé avec les apprentis autour des enjeux liés au racisme, aux préjugés et à l’inclusion. 

Les quatre personnes représentant la Licra ont pu nouer un dialogue très riche avec de jeunes apprentis et ont été impressionnées par leur maturité. 

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Ce troisième stage a démarré le 4 juin pour se finir le 15 avec 5 jeunes qui ont suivis l’ensemble des propositions.

En plus des matinées autour du Judo les jeunes ont eu deux après midis autour de la recherche d’emploi, et deux après midis Licra.

Nous leur avons présenté l’exposition Tous Humains en appuyant sur les discriminations et pourquoi elles n’ont aucun fondement scientifique. Puis nous avons effectué une demie journée présentation du fonctionnement de la justice française avec un temps plus important sur le droit pénal.

Nous sommes restés un long temps sur la notion d’Etat de Droit et la remise en cause de la justice dans des procès médiatiques récent (type Sarkozy ou Le Pen) et nous avons imagé nos propos avec le super documentaire « La 10e chambre, instants d’audiences » de Raymond Depardon de 2004.

Les jeunes ont fortement apprécié l’entièreté des actions proposées et aussi et surtout le système de parrainage mis en place pour eux et qui continu à exister.

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En 2026, la Semaine d’éducation contre le racisme et l’antisémitisme (SEACRA) se déroule du 21 au 28 mars. Elle associe l’ensemble de la communauté éducative et pédagogique, dont les parents d’élèves et les personnels des établissements scolaires, les organisations étudiantes et lycéennes, ainsi que les associations complémentaires de l’éducation, en particuliers qui concourent à la lutte contre les discriminations, la xénophobie, le racisme et l’antisémitisme.

Cette semaine organisée en partenariat avec la Délégation Interministérielle à la Lutte Contre le Racisme, l’Antisémitisme et la haine anti-LGBT (DILCRAH) constitue un grand temps fédérateur visant à promouvoir les valeurs et les principes fondamentaux de la République. Son objectif est de sensibiliser les élèves des écoles, collèges et lycées, à la prévention du racisme, de l’antisémitisme et de toutes les formes de discriminations. 

Quelles actions ?

La sensibilisation des élèves aux problèmes du racisme, de l’antisémitisme, de l’intolérance et de l’exclusion peut revêtir plusieurs formes : rencontres et débats, actions artistiques et culturelles (projections de films, visites d’expositions, représentations théâtrales, etc.), ateliers éducatifs, production de contenus pour tous types de supports (écrits, audiovisuels, en ligne, etc.), manifestations sportives (rencontres, tournois, championnats, etc.)

À l’occasion de la Semaine d’éducation et d’actions contre le racisme et l’antisémitisme, partagez les actions réalisées par vos sections dans le cadre de cette semaine en les publiant sur les réseaux avec les hashtag #SEACRA #LICRA #NOMDEVOTRESECTION

L’objectif est de parvenir à donner une forte visibilité aux actions de prévention du racisme et de l’antisémitisme organisées par la Licra et ses sections locales.

Merci également de nous faire remonter les actions organisées dans le cadre de cette semaine afin que nous puissions les publier sur le site de la Licra

Nathalie ROSELL – Responsable des opérations et des sections. nrosell@licra.org

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« L’enseignement de l’histoire pour devenir citoyen »

Dans le cadre de la Semaine d’éducation et d’actions contre le racisme et l’antisémitisme, la Ligue internationale contre le racisme et l’antisémitisme (Licra) vous invite à participer à une table ronde exceptionnelle le mercredi 25 mars.

Chaque année, la Licra sensibilise plus de 25 000 élèves au racisme, à l’antisémitisme et aux discriminations. Face à la montée des discours de haine, le travail mené avec les enseignants, en particulier les professeurs d’histoire géographie, est plus essentiel que jamais.

Cette rencontre sera l’occasion d’échanger, de confronter les points de vue et de réfléchir ensemble aux enjeux contemporains de l’enseignement de l’histoire.

Animation et modération : Hélène Bouniol, Coprésidente de la commission Éducation de la Licra

Programme

13h30– Accueil des participants

14h00 –
Alexandre Bande
« L’histoire enseignée avec rigueur et objectivité : un outil nécessaire à la construction d’une conscience citoyenne »

15h00 –
Benoît Drouot
« Dans un contexte de concurrence mémorielle, faut-il adapter l’enseignement de l’histoire ? »

16h00 –
Christine Guimonnet
« Historiciser le fait religieux : comment aborder les religions en cours d’histoire et en spécialité HGGSP ? »

Un temps d’échange est prévu avec les intervenants.

Professionnels de l’éducation, étudiants et citoyens engagés : rejoignez-nous pour un temps d’échange et de réflexion au cœur des enjeux de transmission et de citoyenneté.

Date : 25 mars 2026 à partir de 13h30

Lieu : Patronage laïque Jules Vallès. 72 Av. Félix Faure, 75015 Paris

INSCRIPTION : https://www.helloasso.com/associations/licra/evenements/conference-l-enseignement-de-l-histoire-pour-devenir-citoyen

Après le débat, un cocktail sera servi au sein de l’exposition du mouvement « femme, vie , liberté « , présentant des dessins de presse de Messieurs Ramezani et Neyestani. La commissaire scientifique Iris Farkhondeh se fera un plaisir de vous aider à la parcourir. 

L’article Commission éducation – Table ronde le 25 mars 2026 à Paris est apparu en premier sur Licra - Antiraciste depuis 1927.

Inscription obligatoire : https://us02web.zoom.us/webinar/register/WN_WmrSFkROS1OXepFIRWAHOQ

Un pas de plus vers une Europe inclusive : le projet LIGHT met en LUMIERE les biais inconscients et le racisme invisible 

Le projet LIGHT, coordonné par la Ligue Internationale Contre le Racisme et l’Antisémitisme en collaboration avec ses partenaires européens KMOP – Education and Innovation Hub (Grèce), Centro Per Lo Sviluppo Creativo Danilo Dolci – CSC (Italie), Stichting Radio La Benevolencija Humanitarian Tools Foundation (Pays-Bas) et Stowarzyszenie Centrum Wspierania Edukacji I Przedsiebiorczosci (Pologne), poursuit son ambition de lutter contre les biais inconscients et le racisme invisible. Ce projet propose des solutions concrètes pour sensibiliser et outiller les professionnels de la jeunesse en Europe. Des outils innovants pour agir contre les biais et le racisme invisible. Ce projet de 24 mois a permis de créer : 

• Une boîte à outils composée de 30 outils pédagogiques présentant des concepts clés, des méthodologies d’apprentissage et des exercices innovants pour aider les éducateurs à sensibiliser les jeunes à la lutte contre le racisme invisible, les biais inconscients et à amorcer des discussions enrichissantes sur ces sujets.
• Sept tests d’auto-révélation interactifs permettant d’identifier ses propres biais inconscients.
• Un MOOC d’auto-formation offrant des contenus structurés pour sensibiliser et renforcer les capacités et connaissances des travailleurs de jeunesse aux biais inconscients et au racisme invisible.
• Un pack de sensibilisation composé de 10 vidéos.

Avec le projet LIGHT, rassemblons-nous pour une Europe inclusive en déconstruisant les préjugés, en combattant les discriminations invisibles et en promouvant l’égalité et le respect.

L’article Le RDV des experts : Lutter contre le racisme invisible et les biais inconscients grâce à l’éducation non formelle est apparu en premier sur Licra - Antiraciste depuis 1927.